Ce partenariat, initié en sous-région a tout d'abord pris la forme de contacts informels et a offert à l'enseignement des services étendus mais disparates :
- Accueil ponctuel d'enseignants dans les groupes de travailleurs en formation continuée;
- Partenariat dans la Charte de l'alternance avec la mise en place de programme de formation;
- Création de Certificats de Qualification Professionnelle (CQP) proposé à l'enseignement afin de labeliser des jeunes sortant de section technique et professionnelle dans des domaines tels que la construction métallique et l'usinage. Ces labels prenaient la forme d'épreuves industrielles certifiant un niveau de compétences attendu par les entreprises.
Ces différentes mesures en faveur de l'enseignement ont démontré la volonté d'un rapprochement entre l'entreprise et l'enseignement. Elles se sont finalement structurées autour d'un accord IFPM et enseignement.
